Теория решения изобретательских задач, или ТРИЗ

ТРИЗ — это теория решения изобретательских задач, поэтому на занятиях все становятся немного изобретателями.

За 10 занятий участники научатся:

• генерировать новые идеи и фантазировать;

• придумывать рассказы и загадки;

• решать несложные открытые задачи;

• видеть функции предметов;

• видеть все объекты и ситуации более системно, смогут разбирать объекты пользуясь системным оператором, а это помогает увидеть полнее и больше;

• видеть взаимосвязи в окружающем мире;

• познакомятся с некоторыми интересными современными изобретениями, узнают некоторые секреты придумывания нового.

Часто возникает вопрос: что такое открытые задачи.

Пример открытой задачи:

Компания Рено столкнулась с тем, что несмотря на хорошую упаковку и надписи: «не бросать», существенная часть стекол приходит в авторемонтные мастерские разбитой. Что придумали менеджеры компании? В результате реализации их идеи бой стекол сократился в 4 раза.

Для ребят помладше можно предложить поискать новые способы вытащить знаменитую сказочную репку. Может ли дед справится САМ, без бабки-внучки-Жучки?

Наши занятия будут проходить 1 раз в неделю в разных возрастных группах:
— ТРИЗ для начинающих: для ребят 8-11 лет;
— ТРИЗ для продолжающих (кто уже занимался ранее) для ребят 8-11 лет;
— ТРИЗ для ребят 12+

На наших занятиях мы будем фантазировать, изобретать, потренируемся в решении разных задач и противоречий, поучимся грамотно выражать свои мысли.

Стоимость 1 занятия — 500 р. Длительность занятия — 60 мин.
Занятия проходят в комнате Zoom.
Преподаватель – Наталия Комольцева.