31 января 2025

"Ее нервная система не выдержала". Интервью с семьей, которая столкнулась с буллингом

gliph3-red
main image
Говорят, что плохой опыт - тоже опыт. Но насколько это суждение можно применить к собственному ребенку?

К нам в 9-й класс вернулась девочка – наша прежняя ученица – Соня.

Соня - очень чувствительная и талантливая девочка. Училась и в School Inter, и ходила в художественную школу, где получала художественное образование (Соня прекрасно рисует!) Так сложилось, что окончив 8 класс, Соня перешла в государственную общеобразовательную школу.

К сожалению, ребята в классе Соню не приняли и были к ней настроены негативно. В связи с пережитыми потрясениями, у Сони произошли серьезные проблемы со здоровьем и с психическим состоянием. Резко ухудшились когнитивные функции: возникли проблемы с памятью и концентрацией внимания. Врачи сообщили об ухудшении функций лобных долей мозга.

Теперь для восстановления требуется большая работа с психологом и врачами. Очень надеемся, что онлайн-обучение пойдет Соне на пользу. А прошлые переживания будут вспоминаться, как кошмарный сон.

Мы благодарим маму Сони, которая ответила на наши вопросы и поделилась опытом пережитого.

Расскажите немного о вашей дочери и о том, как она адаптировалась к новой школе.

Дочь одна из многих детей, которые во время подросткового периода переживали "ковидное" время. Это был пятый класс (сам по себе непростой - переход из начальной школы в среднюю, да и ещё и один "дистант" сменялся другим). Наложились все факторы, было очень трудно и ребенку, и родителям. И было принято решение перейти в вашу школу, где занятия онлайн на постоянной основе.

Но к 9 классу дочь сама приняла решение выйти в обычную школу, потому что надо сдавать ОГЭ. Это была школа по месту жительства. За полгода до этого времени дочь начала ходить на консультации к психологу, к сентябрю была морально готова выйти в школу. Заранее мы познакомились с учителем (и дочь, и мама).

Сколько она училась в новой школе?

Четыре дня. Первый день - линейка, классный час и три учебных дня.

Назовите, пожалуйста, некоторые положительные и отрицательные аспекты новой школы.

Из положительных только то, что школа рядом с домом.

Отрицательные: школа переполнена, наполняемость класса 33 человека. Ни о каком индивидуальном подходе, естественно, не может быть и речи.

Какого рода буллингу подвергалась Соня?

Это было полное игнорирование со стороны сверстников. Она подходила к ним, например, чтобы что-то спросить, но от нее демонстративно отворачивались. А на третий день она пришла домой в изрисованной маркером кофте.

Кто был вовлечен в буллинг? И как ваша дочь реагировала на происходящее?

Заводилами были одноклассники. Соня очень старалась "пережить" это, понимала, что подростки могут так себя вести, что в этом возрасте они могут быть жестоки. Она пыталась наладить с ним коммуникацию. Но, как видите…

Что вы предприняли, как только узнали о буллинге?

Сначала я разговаривала с дочерью, мы с ней обсуждали все это, рассматривали пути решения проблемы, возможные варианты. Затем я разговаривала с классным руководителем, просила ее помочь, но эффект оказался обратным. Классный руководитель в грубой форме пыталась после этого объяснить моей дочери, что так бывает, "нечего от одноклассников ждать, что кто-то к тебе подойдёт". И все на этом.

Как буллинг повлиял на Соню эмоционально и академически?

Эмоционально - ее нервная система не выдержала, ей было очень плохо, она каждый день приходила с головной болью, перед школой была тошнота и рвота, а на третий день ещё и высокое давление. На фоне стресса зрение ухудшилось.

А академически - на фоне стресса все ухудшилось, особенно плохо с математикой. Ухудшилась память и способность обрабатывать информацию.

Как школа отреагировала на жалобы о буллинге?

Поскольку классный руководитель так себя повела, еще и состояние здоровья у ребенка так ухудшилось, я не увидела смысла дальше идти жаловаться, просто забрала ее документы из школы.

Мы поступили в частную школу в своем городе, где надо посещать занятия очно. Но поскольку были последствия по состоянию здоровья, она не смогла и там учиться. Симптомы сохранялись. В настоящее время продолжается терапия у психолога и невролога.

Как уход из школы повлиял на вашу дочь?

Поскольку она достаточно осознанная для своего возраста, она вынесла много "уроков" из этой ситуации. Но никакие "уроки" не заменят психологического и физического здоровья ребенка.

(А вообще-то уход из школы решил проблему, потому что оставаться было невозможно.... )

Что бы вы посоветовали другим родителям, чьи дети столкнулись с буллингом?

Быть внимательным к своему ребенку и быть всегда на стороне своего ребенка. Важно иметь с ребенком доверительные отношения, чтобы он делился с родителями не только своими достижениями и успехами, но и переживаниями и страхами. Тогда вместе можно найти выход из любой ситуации.

________________________________________________

 

Говорят, что плохой опыт - тоже опыт. Но мы все же хотим, чтобы каждый ребенок нашел для себя самую лучшую школу! Чтобы у него легко сложился контакт с одноклассниками, появились друзья, а учителя были наставниками и примером для подражания.

Позиция  «Стоять до конца» и «Вырабатывать свой характер и стержень» не может быть применима к детям, школам и травле. Если вы столкнулись с таким опытом – выбирайте другую школу с экологичным и бережным подходом к детям.


Мы будем рады видеть в своей школе новых учеников.

Для записи на пробный урок оставьте вашу заявку здесь https://school-inter.net/

Или свяжитесь с нами по номеру телефона +7(926)230 05 99.

 

Поделиться
Оставьте заявку, чтобы записаться на занятия
Первое занятие
- пробное!
Нажимая на кнопку "Записаться на пробный урок" я соглашаюсь на обработку моих персональных данных в соответствии с условиями пользовательского соглашения