Павел Мильто

Преподаю физику и математику для школьников, абитуриентов и студентов. Имею два высших образования (дипломы с отличием) и являюсь президентским стипендиатом. Преподавательской деятельностью занимаюсь с 2001 года. Имею собственные методики преподавания, ориентированные на получение результата в максимально сжатые сроки. На своих занятиях демонстрирую насколько просто и легко можно выстроить логическую цепочку, насколько быстро можно развить навык и насколько приятно затем осознавать собственное понимание школьной программы и успешно решать многие-многие задачи. Оказываю помощь при подготовке к ЕГЭ, ГИА, ОГЭ, ЦТ по физике и математике. Помогаю устранять пробелы в знаниях по школьной программе. Главное правило в моей работе — это индивидуальный подход к каждому ученику.

Дарья Марк

По образованию графический дизайнер и иллюстратор. Окончила Санкт-Петербургский университет технологии и дизайна. Более 7 лет сотрудничаю с издательствами, компаниями и частными лицами в качестве дизайнера-иллюстратора, оформляя детские книги, игры, канцелярию и рекламную продукцию.
Участник российских и зарубежных выставок.
Более 4 лет преподаю в художественной школе Санкт-Петербурга.
Я считаю, что занятия изобразительными искусствами развивает две стороны человеческих возможностей — эмоциональную и логическую. На занятиях раскрывается индивидуальность ребенка, созидательное начало, формируется мотивация к самопознанию и творческому самоопределению.

Ярослав Иликбаев

Окончил ВУЗ по специальности «Социальная работа». Работал с малышами – воспитателем, так и с «трудными» подростками. В настоящее занимаюсь интернет-маркетингом и обучаю детей программированию.
В последние несколько лет, заметил интерес своего ребенка к игре «Майнкрафт». Обнаружил, что это прекрасная платформа, где можно играть и учится одновременно. Наблюдая за игрой ребенка, разработал и адаптировал курс обучения основам программирования в «Майнкрафт». Стоит заметить, этот курс ребенок оценил положительно. Ведь часть знаний о программировании прекрасно дополнила игровой процесс.

Татьяна Машкова

Опыт педагогической работы — 7 лет. По образованию учитель истории и английского языка. Последние 3 года работаю в сфере IT. Я motion designer.
Стремительное развитие информационных технологий и программного обеспечения вызвало повышенный спрос на услуги в IT сфере. Разнообразные игры, реклама, видео, маркетинг — всё это составляющие IT.
Создать качественный и востребованный контент — это путь к престижной работе.
Современные IT-услуги и программные продукты — вещи непростые, они изобилуют специальными терминами и сложными описаниями. Поэтому в своих курсах я даю старт для этих знаний. Дети и подростки изучают всю эту индустрию от программирования до графики с помощью специальных программ.
Мы учимся делать короткие анимационные видеоролики, создавать трехмерные эффекты, тренируем алгоритмическое и креативное мышление. По итогам моих занятий каждый ученик создает и презентует свой собственный проект.

Полина Булатова и Виктория Дементьева

Полина Булатова и Виктория Дементьева — тренеры по майнд-фитнесу, методисты и авторы курсов по развитию интеллекта для детей и взрослых.
Виктория Дементьева по образованию филолог, учитель английского, дефектолог. Полина Булатова — журналист и учитель начальных классов. Но оба тренера продолжают учиться. За плечами курсы по по скорочтению, ментальной арифметике, нейропсихологии, эйдетике, тьюторству, подготовке дошкольников и эмоциональному интеллекту.

Полина и Виктория — авторы нескольких пособий для детей, которые зарегистрированы в РАО и пользуются спросом среди родителей школьников.

Татьяна Барановская

Самое лучшее, что может случиться с вашим ребенком в школе — его истинный интерес к учебе. Это моя миссия при разработке курсов и работе со школьниками. Имею высшее экономическое образование, но по велению сердца выучилась на педагога дополнительного образования и не перестаю радоваться тому, что создаю интересные и полезные образовательные проекты. Закончила курс детского нейропсихолога, чтобы проводить нейродиагностику для выявления причин дисфункций мозга, если таковые имеются. Это полезно, когда у ребенка наблюдаются проблемы с учебой, родители в растерянности, как помочь своему чаду и при этом не вызвать отторжения от школы. Постоянно обучаюсь чему-то новому и показываю ребятам, что учиться можно и должно быть ИНТЕРЕСНО!

Ольга Барынина

Искусство помогает ребенку развиваться не только интеллектуально, но и не в меньшей степени эмоционально и социально. Искусство способствует развитию любознательности, помогает понять себя и других, научиться видеть и ценить окружающий мир, дорожить различиями в нём и стремиться разобраться в его «тонкостях».
Как никакая другая область знания и человеческой деятельности, искусство помогает достичь гармонии и успеха и формирует позитивное отношение к жизни. Искусство, со всеми его сложностями, противоречиями и радостями, и есть жизнь, выраженная в разных формах. Курс «Искусство — детям» ведёт искусствовед, кандидат исторических наук, доцент с 10-летним опытом преподавания и 20-летним опытом научной деятельности.

Анна Самодаева

В 1992 году получила диплом преподавателя в университете Калининграда, по 2004 год проходила различные курсы по повышению педагогических навыков. С 2000 гг. учитель музыки для детей  в возрасте 2-12 лет в Виллахермоса (Centro Interarts Odessa),  затем в г. Веракруз (частные уроки) и с 2015 на Мальте. 2001-2004 учитель музыки  в институте Килиманджаро в г. Виллахермоса (Tabasco). В 2011 Основатель Circulo Cultural Musicando  en Veracruz, AC: Президент. Занимаюсь организацией дидактических концертов классической музыки на Мальте, работаю как очно, так и онлайн с детьми дошкольного возраста, аутистами, детьми с сидромом дауна. Родные языки: русский, испанский, итальянский. Синхронный переводчик по совместительству.

Мария Фролова

Я преподаватель, фотограф, путешественник. Свою преподавательскую карьеру начала в общеобразовательной школе педагогом-психологом. В дальнейшем работала преподавателем на курсах повышения квалификации в различных учреждениях. Параллельно сама проходила обучение, в том числе, училась в Нью-Йоркском институте фотографии. Фотографировать я любила всегда.  Для меня фотография — это летопись жизни, возможность принимать активное участие в каждом ее моменте. Если вы видите, что и вашему ребенку нравится фотографировать, но он часто огорчается из-за неудачных снимков, значит пришло время учиться фотографии.

Александра Никанорова

Кандидат географических наук, магистр юриспруденции, научный сотрудник Географического Факультета МГУ. Преподаю географию и обществознание. Доступно и понятно рассказываю о сложных природных и общественных процессах в мире. Вместе со мной можно совершить путешествие по нашей планете, узнать о природных чудесах и познакомиться с разнообразием мирового сообщества.

Тина Сухова

С детства я любила познавать мир, понимать его законы, изучая разные предметы. Но моей особой любовью стала биология. Пока я училась в институте (институт фундаментальной биологии и биотехнологии по специальности медицинская биология) я всё больше и больше влюблялась в эту науку. Потому что чем больше узнаёшь, тем сильнее восхищаешься устройством этого мира, сложнейшими механизмами существования систем от самых микроскопических, до биосферных. И поэтому мне всегда особенно радостно делиться знаниями в этой области. Приятно видеть, как и другие удивляются, восхищаются, а не просто узнают сухие факты.

Анастасия Пензяткина

Окончила Пятигорский государственный лингвистический университет с красным дипломом и магистратуру в Барселоне. Считаю, что Испания – самая солнечная и чудесная страна в мире, а испанский – самый красивый язык. Обожаю испанскую культуру и не представляю своей жизни без испанского. Три года прожила в Барселоне, искренне полюбила этот страстный, гостеприимный и эмоциональный народ. Опыт преподавания больше 5 лет. Люблю свою работу. Для меня это больше, чем просто работа, это моя жизнь. Мне нравится, когда уроки проходят интересно и весело. Для меня очень важно, чтобы изучение испанского превратилось в увлекательный и лёгкий процесс. С первого урока помогаю начать говорить. Ломаю языковые барьеры. Всех жду на своих уроках.

Наталья Мильто

Я преподаю немецкий и английский языки более 15 лет. Жила в Германии, проходила стажировку в немецкой школе. Имею высшую квалификационную категорию. Изучение иностранного языка – это не простой путь, но очень увлекательный, полный новых открытий и возможностей. Я стараюсь сделать этот процесс интересным и несложным. На своих занятиях я использую литературу немецких и британских издательств, разрабатываю интерактивные задания для моих учеников, использую большое количество аудио- и видеоматериалов, что повышают мотивацию в изучении иностранного языка. Коммуникабельна и легко нахожу язык с учениками, но в тоже время очень требовательна в достижении поставленной цели. Ценю своё и чужое время.

Владислав Подлеснов

Образование: ИКИТ СФУ, Специалист по информационной безопасности. Олимпиадник всероссийского уровня по физике, математике, программированию. Стобальник по ЕГЭ математике в 2009 г.
Вот уже 11 лет обучаю детей точным предметам, не забывая чему-то постоянно учиться и у них. При обучении делаю упор на понимание самой сути предмета и явлений в нём, на творческий подход в решении задач, на постановку мышления. Ведь куда важнее научится свободно думать самому, имея за спиной глубокую предметную базу, чем слепо нарешивать только лишь типовые методы, не углубляясь в суть.

Ступникова Татьяна

Закончила Педагогический университет А.И. Герцена (г. Санкт-Петербург, Россия). Учитель английского и японского языков.  Работала в университете А.И. Герцена (г. Санкт-Петербург, Россия) старшим преподавателем английского, корейского и японского языков (2005-2008 гг.), а также переводчиком в LGChem. С 2019 г. проживаю в США и преподаю в онлайн-школе. Дополнительные сертификаты и образование: 2020 – TESOL certificate, TESOL certificate in Business English (США), 2017 — Catalyst Online USA course: Inclusive Leadership; 2014, 2016 — LGChem Osan Educational Center (International Leadership Training) (Южная Корея) Для меня язык  — моя жизнь! А своей главной задачей, как преподавателя, считаю не просто передавать информацию, а поощрять и увлекать в замечательный процесс — изучение языка!

Диана Никонова

Закончила Санкт-Петербургский государственный университет по специальности Культура Китая. Долгое время жила и училась на о. Тайвань. Я уверена, что иностранные языки — это не просто комплекс упражнений и бесконечное зазубривание новых слов, это то, что помогает нам общаться, узнавать мир, заводить новых друзей. Поэтому на своих занятиях я стараюсь говорить с учениками как можно больше. Учу их рассказывать о себе, о своих планах, мечтах и интересах. Мы смотрим фильмы, читаем, обсуждаем статьи, поём песни и играем в игры. Конечно, изучение любого иностранного языка требует усилий и времени, но почему бы не превратить это все в весёлый и увлекательный процесс?

Диана Мельничук

По образованию я – психолог. Работаю инструктором по раннему развитию в центре «Оксфорд-класс» более 6 лет. Провожу как групповые так и индивидуальные занятия для детей от 1,5 до 6 лет. Совмещаю в развивающих занятиях с малышами креативный подход и элементы методик раннего развития, в том числе методику М. Монтессори. Работаю, исходя из индивидуальных психологических и интеллектуальных аспектов каждого ребенка.

Александра Филиппова

Окончила Российский химико-технологический университет им. Д. И. Менделеева, по окончанию много лет преподавала там химию. «При обучении стараюсь донести до своих учеников сущность предмета – изучение химической формы движения материи – превращение одних веществ в другие за счёт разрыва старых и образования новых связей в веществах».

Елизавета Лысова-Голомзина

Образование: МГУ им. Ломоносова, факультет журналистики. Педагог дополнительного образования (диплом о переквалификации) с 2015 года. Институт образования НИУ ВШЭ, магистратура «Современная филология в преподавании литературы в школе» (в настоящее время). Веду кружок «Человек Читающий» и группу подготовки к олимпиадам в Центре творческого и гуманитарного развития, г. Истра. Считаю своим главным достижением — интерес к чтению моих учеников и, что важно, умение аргументированно высказывать (и в форме эссе — в том числе) свое мнение. Составляю учебную программу с классическими и современными текстами, стараюсь найти время и для чтения вслух, и для разговора, и для упражнений в сочинениях.

Татьяна Сысоева

Еще будучи совсем маленькой девочкой, я, как завороженная, смотрела на числовые ряды, корни, загадочные синусы и косинусы… Они были в моей жизни всегда, потому что моя мама была учителем математики. На уроках стремлюсь показать ученикам, как математика может быть одновременно доступна, легка и интересна! Ни для кого не секрет, что математика развивает мышление, а еще закаляет характер. Для правильного решения математических и логических задач нужны внимательность, настойчивость, ответственность, точность и аккуратность. Умение решать математические задачи разными способами и гибкость в их решении помогают нашему мозгу применять это в разных жизненных ситуациях.

Евгений Кабаков

Мы вместе с моей командой делаем много мультиков, учим всех этому, помогаем всем, кому это интересно. Мультипликация — очень хороший способ превращать жизнь в праздник. Мультипликация в среде Flash или с помощью цифрового фотоаппарата (практически без компьютера), создание мультфильмов на темы классических и не классических экспериментов, фокусы и волшебства своими руками, мультфильмы в помощь домашней работе и учебе.

Елена Доркина

Вопрос кем быть – никогда не вызывал у меня раздумий. Я точно знала, что моя жизнь будет связана с обучением детей. С теплотой в душе я вспоминаю мою первую учительницу, быть похожей на которую мне хотелось с первого дня в школе. С того дня прошло много времени, а я продолжаю учиться сама и уже более 20 лет учу ребят. Особое внимание на наших занятиях уделяю развитию внимания, памяти и логического мышления. Стараюсь, чтобы все, что ребята слышали, видели и чувствовали, приносило им радость и вызывало интерес.

Иван Высоцкий

Занятия шахматами приносят пользу, так как эта игра не только учит думать, но и является прекрасным средством общения и проведения досуга. Эта древняя и мудрая игра, вид спорта, наука и искусство отлично реализует в себе воспитательную функцию. «Посредством шахмат я воспитал свой характер.» — говорил чемпион мира А.А. Алехин.» Тренирую шахматистов “с нуля” до кандидата в мастера. Использую уникальную методику, которая позволяет выполнить 1-й юношеский разряд за 21 день!

Екатерина Буняк

Окончила Московский Государственный Университет им. М. В. Ломоносова, географический факультет. Имею опыт преподавания в Зимней Пущинской Школе. С детства меня восхищала природа, и мне было интересно узнать, как же в ней все устроено, какие механизмы лежат в основе различных природных явлений, какие процессы протекают в окружающем нас мире. Всем этим готова поделиться с моими учениками, научить их основам научного подхода, а также привить любознательность и интерес к предмету.

Юлия Белоусова

Пианистка, актриса театра и кино, хореограф, режиссёр музыкального театра. Окончила Санкт-Петербургскую Академию Театрального Искусства. Мама дочки-второклассницы, обучающейся на СО.  Сама в своё время училась экстерном с 5 класса до конца школы. Много лет преподаю театральные дисциплины (актёрское мастерство, танец, сценическую речь, сценическое движение) детям от 3-х лет до студентов. В настоящий момент руковожу детскими творческими коллективами, веду блог. Люблю всё живое и настоящее. Считаю, что самая главная наука, которую, к сожалению, не преподают в школах — это наука образности. Она универсальна для любой области знаний. Не устаю напоминать об этом своим ученикам и рисовать с ними живые картины словом. 

Олег Андреев

Человек должен всегда находиться в поиске: идти вперед, ошибаться, сомневаться, но ни за что не останавливаться! Именно эту мысль стараюсь передать ребятам. А с ними я работаю уже более 25 лет. В 1995 г. закончил МПУ. Студентом начал обучать детей и понял, что преподаватель должен не учить детей, а учиться вместе с ними, быть их товарищем, каждый день открывая для себя и остальных что-то новое. Сейчас много времени уделяю авторским онлайн-курсам. Думаю, что такие занятия не только дают знания в определенных сферах, но и учат научному подходу, раскрывают в ребятах изобретательский потенциал, расширяют их представление о Мире. И все это очень важно для развития Человека. А еще я – счастливый отец четырех детей!