School-Inter logo

Олег Андреев

АСТРОНОМИЯ, автор курсов: «Города», «Профессии будущего», «Прогулки в Космосе», «К звездам!»

Человек должен всегда находиться в поиске: идти вперед, ошибаться, сомневаться, но ни за что не останавливаться! Именно эту мысль стараюсь передать ребятам. А с ними я работаю уже более 25 лет. В 1995 г. закончил МПУ. Студентом начал обучать детей и понял, что преподаватель должен не учить детей, а учиться вместе с ними, быть их товарищем, каждый день открывая для себя и остальных что-то новое. Сейчас много времени уделяю авторским онлайн-курсам. Думаю, что такие занятия не только дают знания в определенных сферах, но и учат научному подходу, раскрывают в ребятах изобретательский потенциал, расширяют их представление о Мире. И все это очень важно для развития Человека. А еще я – счастливый отец четырех детей!

Юлия Белоусова

ЧТЕНИЕ, ПИСЬМО, АКТЕРСКОЕ МАСТЕРСТВО, автор курса “Сам себе сочинитель”, “Вокруг света со сказкой”

Пианистка, актриса театра и кино, хореограф, режиссёр музыкального театра. Окончила Санкт-Петербургскую Академию Театрального Искусства. Мама дочки-второклассницы, обучающейся на СО.  Сама в своё время училась экстерном с 5 класса до конца школы. Много лет преподаю театральные дисциплины (актёрское мастерство, танец, сценическую речь, сценическое движение) детям от 3-х лет до студентов. В настоящий момент руковожу детскими творческими коллективами, веду блог. Люблю всё живое и настоящее. Считаю, что самая главная наука, которую, к сожалению, не преподают в школах — это наука образности. Она универсальна для любой области знаний. Не устаю напоминать об этом своим ученикам и рисовать с ними живые картины словом. 

Екатерина Буняк

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР, ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ, ГЕОГРАФИЯ

Окончила Московский Государственный Университет им. М. В. Ломоносова, географический факультет. Имею опыт преподавания в Зимней Пущинской Школе. С детства меня восхищала природа, и мне было интересно узнать, как же в ней все устроено, какие механизмы лежат в основе различных природных явлений, какие процессы протекают в окружающем нас мире. Всем этим готова поделиться с моими учениками, научить их основам научного подхода, а также привить любознательность и интерес к предмету.

Иван Высоцкий

ШАХМАТЫ

Занятия шахматами приносят пользу, так как эта игра не только учит думать, но и является прекрасным средством общения и проведения досуга. Эта древняя и мудрая игра, вид спорта, наука и искусство отлично реализует в себе воспитательную функцию. «Посредством шахмат я воспитал свой характер.» — говорил чемпион мира А.А. Алехин.» Тренирую шахматистов “с нуля” до кандидата в мастера. Использую уникальную методику, которая позволяет выполнить 1-й юношеский разряд за 21 день!

Елена Доркина

РУССКИЙ и МАТЕМАТИКА, автор курса “Орешки для ума” и “Занимательный русский”

Вопрос кем быть – никогда не вызывал у меня раздумий. Я точно знала, что моя жизнь будет связана с обучением детей. С теплотой в душе я вспоминаю мою первую учительницу, быть похожей на которую мне хотелось с первого дня в школе. С того дня прошло много времени, а я продолжаю учиться сама и уже более 20 лет учу ребят. Особое внимание на наших занятиях уделяю развитию внимания, памяти и логического мышления. Стараюсь, чтобы все, что ребята слышали, видели и чувствовали, приносило им радость и вызывало интерес.

Евгений Кабаков

МУЛЬТИПЛИКАЦИЯ

Мы вместе с моей командой делаем много мультиков, учим всех этому, помогаем всем, кому это интересно. Мультипликация — очень хороший способ превращать жизнь в праздник. Мультипликация в среде Flash или с помощью цифрового фотоаппарата (практически без компьютера), создание мультфильмов на темы классических и не классических экспериментов, фокусы и волшебства своими руками, мультфильмы в помощь домашней работе и учебе.

Натэлла Лисаченко

РИСОВАНИЕ, КАЛЛИГРАФИЯ, СКУЛЬПТУРА, РУКОДЕЛИЕ, ЛЕПКА

Вот уже более 20 лет я обучаю детей рисованию. А последние 10 лет даю уроки, на которых с помощью изобразительного искусства, учу детей креативному мышлению, коммуникабельности. И не нарушая внутренний мир ребенка, раскрываю творческий потенциал. Когда мне было 25 лет, я открыла свою художественную школу.  И со временем  разработала  свою уникальную программу, которая и привела ко мне большое количество учеников. Горжусь своими детьми, сын — музыкант, дочь  — стилист, а также своими учениками. Мне есть что сказать. Мои ученики уже взрослые люди, многие из которых достигли больших успехов.

Максим Парнах

УРОКИ ЖИВОПИСИ У-СИН

Автор методики «Уроки изобразительного искусства» — курса развивающих занятий для детей, основанных на приемах традиционной китайской живописи. Я давно обучаю детей живописи очно и по скайпу. Обо мне можно почитать в Википедии и на YouTube можно найти записи моих уроков.

Ксения Петрова

БИОЛОГИЯ, АНАТОМИЯ

Врач-невролог с красным дипломом, который борется со стереотипами и пропагандирует умение критически мыслить. Моё любимое занятие – делиться знаниями о мире, показывать, как он интересен и прекрасен. Считаю, что природа – это неисчерпаемый источник тайн и знания о ней не могут быть скучными. В преподавании предпочтение отдаю нестандартному подходу: каждое занятие как приключение! И для каждого ученика – индивидуальное.

Марис Сегинёва

МАТЕМАТИКА

Искренне убеждена, что скучную школьную программу можно пройти быстрей и увлекательней! На занятиях в зависимости от возраста читаю книжки Лёвшина, Житомирского, Шарыгина, Горькавого, вместе смотрим математические этюды и обсуждаем их. Много внимания уделяю развитию воображения. Задачки часто придумываю сама, учу этому и детей. При преподавании математики считаю главным показать красоту математических идей, избежать страхов перед школьной математикой, научить думать! Быстрый и точный счёт, решение задач и уравнений, знание необходимых определений – это всего лишь материал для того, чтобы ребёнок научился мыслить! Этим мы и будем заниматься. Курс «Многоклеточная математика» построен на двух китах — истории математики и геометрии. На курсе мы решаем разные наглядные задачи о многоугольниках и многогранниках, собираем конструкции и создаём головоломки. Возможно изучение школьных задач на этом же материале по запросу.

Анна Чернышова

МАТЕМАТИКА, ФИЗИКА

Преподаю физику и математику с 2015 года. Много раз участвовала в различных олимпиадах и занимала призовые места, училась в школе космонавтики. В настоящее время занимаюсь астрофизикой и работаю в крупнейшей обсерватории России (ПРАО АКЦ ФИАН). Также по совместительству преподаю в многопрофильной лингвистической гимназии физику и математику. Я понимаю, как иногда сложно бывает разобраться с математикой/физикой (зато как легко полюбить эти предметы!). На занятиях мы научимся не бояться решать сложные задачи, работать в группах, слушать и слышать друг друга, анализировать свои ответы и ответы других.

Светлана Чернова

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, СКОРОЧТЕНИЕ, МЕНТАЛЬНАЯ АРИФМЕТИКА

Преподаю английский очень давно и крайне плодотворно. Почти за 20 лет моей педагогической практики, в числе моих студентов детки 7 лет, школьники, абитуриенты и студенты, бизнесмены, рядовые офисные сотрудники, домохозяйки, скоро-иммигранты, и еще много и много интересных людей. Моё жизненное кредо «Жизнь прекрасна и удивительна!» И преподавать я стараюсь в этом же русле — весело, динамично, интересно.

Кроме английского увлекаюсь изучением методик по развитию головного мозга и личной эффективности. Веду занятия для детей по Скорочтению и по Ментальной арифметике. Результаты моих учеников после прохождения курсов меня очень вдохновляют, я счастлива, что могу помочь им в личном росте и радуюсь их успехам в будущем!


Елена Чернышова

РУССКИЙ ЯЗЫК, ЛИТЕРАТУРА; автор курса «Юный филолог: учимся составлять проекты»

Выпускница Абаканского государственного педагогического института (1993). Учитель русского языка и литературы высшей категории. Эксперт ГИА предметной комиссии по русскому языку. Автор курса «Юный филолог: учимся составлять проекты» для учащихся 5 – 9 классов. Считаю, что счастливым, успешным в этой жизни сможет стать тот, кто научится любить свою работу, любить труд и трудности, быть мастером, а не рабом своего дела. Это я проверила на собственном опыте, это я стараюсь объяснить детям. И ещё хочу, чтобы они понимали, что от знания того языка, на котором человек думает, зависит и образ его мыслей, и, как следствие, поступки. В слове заключены неисчерпаемые запасы энергии, которая может быть направлена на созидание или разрушение. Поэтому очень хочется, чтобы каждый русский человек гордился бы своим хорошим знанием родного языка.

Александра Филиппова

ХИМИЯ

Окончила Российский химико-технологический университет им. Д. И. Менделеева, по окончанию много лет преподавала там химию. «При обучении стараюсь донести до своих учеников сущность предмета – изучение химической формы движения материи – превращение одних веществ в другие за счёт разрыва старых и образования новых связей в веществах».

Сергей Матвеев

ХИМИЯ ЭЛЕМЕНТОВ, ХИМИЯ В ОПЫТАХ, Химические детективы, Решение олимпиадных задач по химии

Учитель химии, кандидат химических наук. Окончил факультет неорганической химии КГУ, доцент. С детства увлекался практической химией, большой опыт демонстрации опытов и проведения химических экспериментов. Работаю в олимпиадно-научном центре для интеллектуально увлеченных детей (в СОлНЦе г. Казань).

Диана Мельничук

РАБОТА С ДОШКОЛЬНИКАМИ от 1,5 до 6 лет

По образованию я – психолог. Работаю инструктором по раннему развитию в центре «Оксфорд-класс» более 6 лет. Провожу как групповые так и индивидуальные занятия для детей от 1,5 до 6 лет. Совмещаю в развивающих занятиях с малышами креативный подход и элементы методик раннего развития, в том числе методику М. Монтессори. Работаю, исходя из индивидуальных психологических и интеллектуальных аспектов каждого ребенка.

Евгений Доркин

НУМЕРОЛОГ

Цифровой анализ — это одно из направлений нумерологии. Он дает возможность понять, почему жизнь складывается не так, как хотелось бы, откуда берётся ворох досадных проблем. Цифры помогут разобраться в семейных взаимоотношениях, в отношениях родителей и детей. Они подскажут, в каком направлении нужно развивать творческий потенциал ребенка, какая спортивная секция ему подойдет, на какие аспекты развития его личности следует обратить внимание. Дата рождения, номер телефона, почтовый адрес — все это имеет свой скрытый смысл. Цифры везде и во всём! Цифра — наши друзья и помощники!

Наталия Комольцева

ТРИЗ-специалист

Я преподаватель и мама 4 детей, которые учатся дома. Когда-то я работала в знаменитой школе на Хавской. Преподаватель курса по ТРИЗ, или «Учись мыслить смело», ведущий программ проектов «Далекая радуга». Люблю придумывать интересные занятия и игры, постоянно учусь).

Елена Охонько

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Люблю преподавать английский детям, делаю это весело и интересно уже более 12 лет. Каждый раз радуюсь, когда вижу как начинает раскрываться ребенок на занятиях, как радуются его родители вместе с ним его успехам. Ученики для меня всегда равноправные участники нашего совместного творческого и учебного процесса. Умею находить контакт с разными детьми и люблю придумывать обучающие игры. Среди моих студентов есть призеры областных олимпиад, дети, которые сдают Кэмбриджские экзамены по английскому языку, ЕГЭ, а так же международные экзамены IELTS и TOEFL.

Диана Никонова

КИТАЙСКИЙ ЯЗЫК, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Закончила Санкт-Петербургский государственный университет по специальности Культура Китая. Долгое время жила и училась на о. Тайвань. Я уверена, что иностранные языки — это не просто комплекс упражнений и бесконечное зазубривание новых слов, это то, что помогает нам общаться, узнавать мир, заводить новых друзей. Поэтому на своих занятиях я стараюсь говорить с учениками как можно больше. Учу их рассказывать о себе, о своих планах, мечтах и интересах. Мы смотрим фильмы, читаем, обсуждаем статьи, поём песни и играем в игры. Конечно, изучение любого иностранного языка требует усилий и времени, но почему бы не превратить это все в весёлый и увлекательный процесс?

Маргарита Бадалова

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Закончила Государственный лингвистический университет. Опытный преподаватель английского языка. Живу в Нидерландах. Для меня Английский — моя жизнь! А своей главной задачей, как преподавателя, считаю не просто передавать информацию, а поощрять и увлекать в замечательный процесс — изучение языка!

Наталья Галимзянова

ПРОГРАММИРОВАНИЕ на Scratch

Программист по образованию, закончила механико-математический факультет Пермского государственного университета. Работала в НИИ, ВЦ, затем долгое время преподавала информатику в средней школе (была присвоена первая квалификационная категория). Более 6 лет назад познакомилась со средой программирования Scratch и сразу влюбилась в неё. Очень рада успехам своих учеников. Есть целая база успешных проектов, среди них игры, анимации, истории, интерактивные открытки и другие проекты.

Лариса Пилат

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК

Окончила Пятигорский государственный лингвистический университет по специальности лингвист, преподаватель немецкого и английского языков. Кандидат исторических наук. Прошла стажировку в Великобритании, г. Йорк. Педагогический стаж — 19 лет. Являюсь соавтором двух учебников. Коммуникабельна, ответственна всегда держу слово.

Ольга Тарасова

ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК

Не представляю свою жизнь без испанского языка. Это самый прекрасный язык в мире! Не верите? Тогда давайте проверим! В него невозможно не влюбиться! И немного о себе: коммуникабельная, ответственная, терпеливая, люблю свою работу и стараюсь постоянно совершенствоваться. Стаж преподавания более 15 лет. Для меня нет неспособных учеников, просто к каждому нужно найти свой подход. Стараюсь, чтобы уроки проходили познавательно, весело и непринужденно в доброжелательной атмосфере! И самая большая награда для меня – видеть и слышать, как мои ученики начинают говорить, сначала медленно и робко, но с каждым разом все быстрее, правильнее и уверенней!!!

Тина Сухова

БИОЛОГИЯ

С детства я любила познавать мир, понимать его законы, изучая разные предметы. Но моей особой любовью стала биология. Пока я училась в институте (институт фундаментальной биологии и биотехнологии по специальности медицинская биология) я всё больше и больше влюблялась в эту науку. Потому что чем больше узнаёшь, тем сильнее восхищаешься устройством этого мира, сложнейшими механизмами существования систем от самых микроскопических, до биосферных. И поэтому мне всегда особенно радостно делиться знаниями в этой области. Приятно видеть, как и другие удивляются, восхищаются, а не просто узнают сухие факты.