School-Inter logo

Олег Андреев

АСТРОНОМИЯ, автор курсов: «Города», «Профессии будущего», «Прогулки в Космосе», «К звездам!»

Человек должен всегда находиться в поиске: идти вперед, ошибаться, сомневаться, но ни за что не останавливаться! Именно эту мысль стараюсь передать ребятам. А с ними я работаю уже более 25 лет. В 1995 г. закончил МПУ. Студентом начал обучать детей и понял, что преподаватель должен не учить детей, а учиться вместе с ними, быть их товарищем, каждый день открывая для себя и остальных что-то новое. Сейчас много времени уделяю авторским онлайн-курсам. Думаю, что такие занятия не только дают знания в определенных сферах, но и учат научному подходу, раскрывают в ребятах изобретательский потенциал, расширяют их представление о Мире. И все это очень важно для развития Человека. А еще я – счастливый отец четырех детей!

Юлия Белоусова

ЧТЕНИЕ, ПИСЬМО, АКТЕРСКОЕ МАСТЕРСТВО, автор курса “Сам себе сочинитель”, “Вокруг света со сказкой”

Пианистка, актриса театра и кино, хореограф, режиссёр музыкального театра. Окончила Санкт-Петербургскую Академию Театрального Искусства. Мама дочки-второклассницы, обучающейся на СО.  Сама в своё время училась экстерном с 5 класса до конца школы. Много лет преподаю театральные дисциплины (актёрское мастерство, танец, сценическую речь, сценическое движение) детям от 3-х лет до студентов. В настоящий момент руковожу детскими творческими коллективами, веду блог. Люблю всё живое и настоящее. Считаю, что самая главная наука, которую, к сожалению, не преподают в школах — это наука образности. Она универсальна для любой области знаний. Не устаю напоминать об этом своим ученикам и рисовать с ними живые картины словом. 

Екатерина Буняк

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР, ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ, ГЕОГРАФИЯ

Окончила Московский Государственный Университет им. М. В. Ломоносова, географический факультет. Имею опыт преподавания в Зимней Пущинской Школе. С детства меня восхищала природа, и мне было интересно узнать, как же в ней все устроено, какие механизмы лежат в основе различных природных явлений, какие процессы протекают в окружающем нас мире. Всем этим готова поделиться с моими учениками, научить их основам научного подхода, а также привить любознательность и интерес к предмету.

Иван Высоцкий

ШАХМАТЫ

Занятия шахматами приносят пользу, так как эта игра не только учит думать, но и является прекрасным средством общения и проведения досуга. Эта древняя и мудрая игра, вид спорта, наука и искусство отлично реализует в себе воспитательную функцию. «Посредством шахмат я воспитал свой характер.» — говорил чемпион мира А.А. Алехин.» Тренирую шахматистов “с нуля” до кандидата в мастера. Использую уникальную методику, которая позволяет выполнить 1-й юношеский разряд за 21 день!

Людмила Гушкова

РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА

Здравствуйте! Меня зовут Людмила Вадимовна. Я учитель русского языка и литературы, работаю с детьми от 7 лет, готовлю к ГИА и ЕГЭ. Есть опыт преподавания русского как иностранного. Я использую разнообразные методы и приёмы обучения. Работа с каждым учеником осуществляется по индивидуальной программе. А использование современных технологий позволяет сделать уроки более увлекательными. Радость открытия – вот что ждёт Вашего ребёнка на занятиях.

Елена Доркина

РУССКИЙ и МАТЕМАТИКА, автор курса “Орешки для ума” и “Занимательный русский”

Вопрос кем быть – никогда не вызывал у меня раздумий. Я точно знала, что моя жизнь будет связана с обучением детей. С теплотой в душе я вспоминаю мою первую учительницу, быть похожей на которую мне хотелось с первого дня в школе. С того дня прошло много времени, а я продолжаю учиться сама и уже более 20 лет учу ребят. Особое внимание на наших занятиях уделяю развитию внимания, памяти и логического мышления. Стараюсь, чтобы все, что ребята слышали, видели и чувствовали, приносило им радость и вызывало интерес.

Евгений Кабаков

МУЛЬТИПЛИКАЦИЯ

Мы вместе с моей командой делаем много мультиков, учим всех этому, помогаем всем, кому это интересно. Мультипликация — очень хороший способ превращать жизнь в праздник. Мультипликация в среде Flash или с помощью цифрового фотоаппарата (практически без компьютера), создание мультфильмов на темы классических и не классических экспериментов, фокусы и волшебства своими руками, мультфильмы в помощь домашней работе и учебе.

Натэлла Лисаченко

РИСОВАНИЕ, КАЛЛИГРАФИЯ, СКУЛЬПТУРА, РУКОДЕЛИЕ, ЛЕПКА

Вот уже более 20 лет я обучаю детей рисованию. А последние 10 лет даю уроки, на которых с помощью изобразительного искусства, учу детей креативному мышлению, коммуникабельности. И не нарушая внутренний мир ребенка, раскрываю творческий потенциал. Когда мне было 25 лет, я открыла свою художественную школу.  И со временем  разработала  свою уникальную программу, которая и привела ко мне большое количество учеников. Горжусь своими детьми, сын — музыкант, дочь  — стилист, а также своими учениками. Мне есть что сказать. Мои ученики уже взрослые люди, многие из которых достигли больших успехов.

Максим Парнах

УРОКИ ЖИВОПИСИ У-СИН

Автор методики «Уроки изобразительного искусства» — курса развивающих занятий для детей, основанных на приемах традиционной китайской живописи. Я давно обучаю детей живописи очно и по скайпу. Обо мне можно почитать в Википедии и на YouTube можно найти записи моих уроков.

Ксения Петрова

БИОЛОГИЯ, АНАТОМИЯ

Врач-невролог с красным дипломом, который борется со стереотипами и пропагандирует умение критически мыслить. Моё любимое занятие – делиться знаниями о мире, показывать, как он интересен и прекрасен. Считаю, что природа – это неисчерпаемый источник тайн и знания о ней не могут быть скучными. В преподавании предпочтение отдаю нестандартному подходу: каждое занятие как приключение! И для каждого ученика – индивидуальное.

Татьяна Рик

Занимательный РУССКИЙ ЯЗЫК, творческий курс «Пишем, мыслим, обсуждаем!»

Я писательница. Автор 30 книг. Из них 8 — веселые учебники по русскому языку. На занятии мы каждый раз обсуждаем разные интересные вещи: говорим о событиях, чувствах, разных поступках людей, о книгах, картинах, исторических деятелях, писателях и художниках, о жизненных историях простых людей и известных… Словом, я пытаюсь научить ребят задумываться об этой жизни, в которую они входят. И научиться говорить об этом. А еще — писать.

Марис Сегинёва

МАТЕМАТИКА

Искренне убеждена, что скучную школьную программу можно пройти быстрей и увлекательней! На занятиях в зависимости от возраста читаю книжки Лёвшина, Житомирского, Шарыгина, Горькавого, вместе смотрим математические этюды и обсуждаем их. Много внимания уделяю развитию воображения. Задачки часто придумываю сама, учу этому и детей. При преподавании математики считаю главным показать красоту математических идей, избежать страхов перед школьной математикой, научить думать! Быстрый и точный счёт, решение задач и уравнений, знание необходимых определений – это всего лишь материал для того, чтобы ребёнок научился мыслить! Этим мы и будем заниматься. Курс «Многоклеточная математика» построен на двух китах — истории математики и геометрии. На курсе мы решаем разные наглядные задачи о многоугольниках и многогранниках, собираем конструкции и создаём головоломки. Возможно изучение школьных задач на этом же материале по запросу.

Александр Соколов

СКОРОСТНАЯ МАТЕМАТИКА

Математика — это не только точный предмет, но и еще творческий. Поэтому кроме вычислений и методов быстрого устного счета развиваю логическое мышление и творческий подход к решению задач. На занятиях рассматриваются задачки из повседневной жизни, ТРИЗ задачи и различные варианты их решения. Помимо школьной математики я провожу курсы по нестандартная математике, где мы с ребятами выполняем нешкольные упражнения для отработки школьной программы.

Галина Федоровна Туркина

ФИЗИКА и ОПЫТЫ

Победитель конкурса лучших учителей РФ (ПНПО, Грант Президента). Подробнее обо мне можно почитать здесь. О занятиях элективного курса «Я — исследователь». Этот кто любит всё таинственное, загадочное и необычное, у кого душа экспериментатора и исследователя, кто любит наблюдать и думать, кто не очень-то доверяет словам, а сам убеждается в истинности и правоте на деле. Эксперименты, которые вы будете проводить на занятиях, нехитрые, но результаты большинства из них вас удивят и даже озадачат. Опыты помогут разобраться в устройстве окружающего мира, расширят кругозор, привьют любовь к исследовательской деятельности.

Ольга Уварова

ИТАЛЬЯНСКИЙ ЯЗЫК, ИСТОРИЯ ИТАЛИИ

Сравнится ли что-то с волшебством момента, когда глаза ученика загораются пониманием? Я имею счастье наблюдать это каждый день, воспитывая своих троих детей. А если ваши дети подружатся с моими дочерьми, те расскажут вам о доброй фее Мерлине, частенько наведывающейся на наши дубы-колдуны … — конечно, по-итальянски! Также я предлагаю курс по «Истории Италии». Занятия строятся как день воображаемого персонажа в итальянском городе, мы касаемся самых разных вопросов: разные исторические периоды, архитектурные стили, стиль жизни, исторические персонажи, литература, кино, но также и стиль жизни, еда, мороженое, игры…и через все это начальное знакомство с итальянским языком. Занятия будут интересны для детей 9-14 лет.

Светлана Чернова

АНГЛИЙСКИЙ для детей и взрослых, СКОРОЧТЕНИЕ, МЕНТАЛЬНАЯ АРИФМЕТИКА

Преподаю английский очень давно и крайне плодотворно. Почти за 20 лет моей педагогической практики, в числе моих студентов детки 7 лет, школьники, абитуриенты и студенты, бизнесмены, рядовые офисные сотрудники, домохозяйки, скоро-иммигранты, и еще много и много интересных людей. Моё жизненное кредо «Жизнь прекрасна и удивительна!» И преподавать я стараюсь в этом же русле — весело, динамично, интересно.

Кроме английского увлекаюсь изучением методик по развитию головного мозга и личной эффективности. Веду занятия для детей по Скорочтению и по Ментальной арифметике. Результаты моих учеников после прохождения курсов меня очень вдохновляют, я счастлива, что могу помочь им в личном росте и радуюсь их успехам в будущем!


Александра Филиппова

ХИМИЯ

Окончила Российский химико-технологический университет им. Д. И. Менделеева, по окончанию много лет преподавала там химию. «При обучении стараюсь донести до своих учеников сущность предмета – изучение химической формы движения материи – превращение одних веществ в другие за счёт разрыва старых и образования новых связей в веществах».

Диана Мельничук

РАБОТА С ДОШКОЛЬНИКАМИ от 1,5 до 6 лет

По образованию я – психолог. Работаю инструктором по раннему развитию в центре «Оксфорд-класс» более 6 лет. Провожу как групповые так и индивидуальные занятия для детей от 1,5 до 6 лет. Совмещаю в развивающих занятиях с малышами креативный подход и элементы методик раннего развития, в том числе методику М. Монтессори. Работаю, исходя из индивидуальных психологических и интеллектуальных аспектов каждого ребенка.

Евгений Доркин

НУМЕРОЛОГ

Цифровой анализ — это одно из направлений нумерологии. Он дает возможность понять, почему жизнь складывается не так, как хотелось бы, откуда берётся ворох досадных проблем. Цифры помогут разобраться в семейных взаимоотношениях, в отношениях родителей и детей. Они подскажут, в каком направлении нужно развивать творческий потенциал ребенка, какая спортивная секция ему подойдет, на какие аспекты развития его личности следует обратить внимание. Дата рождения, номер телефона, почтовый адрес — все это имеет свой скрытый смысл. Цифры везде и во всём! Цифра — наши друзья и помощники!

Наталия Комольцева

ТРИЗ-специалист

Я преподаватель и мама 4 детей, которые учатся дома. Когда-то я работала в знаменитой школе на Хавской. Преподаватель курса по ТРИЗ, или «Учись мыслить смело», ведущий программ проектов «Далекая радуга». Люблю придумывать интересные занятия и игры, постоянно учусь).

Сергей Матвеев

ХИМИЯ ЭЛЕМЕНТОВ, ХИМИЯ В ОПЫТАХ, Химические детективы, Решение олимпиадных задач по химии

Учитель химии, кандидат химических наук. Окончил факультет неорганической химии КГУ, доцент. С детства увлекался практической химией, большой опыт демонстрации опытов и проведения химических экспериментов. Работаю в олимпиадно-научном центре для интеллектуально увлеченных детей (в СОлНЦе г. Казань).

Елена Охонько

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Люблю преподавать английский детям, делаю это весело и интересно уже более 12 лет. Каждый раз радуюсь, когда вижу как начинает раскрываться ребенок на занятиях, как радуются его родители вместе с ним его успехам. Ученики для меня всегда равноправные участники нашего совместного творческого и учебного процесса. Умею находить контакт с разными детьми и люблю придумывать обучающие игры. Среди моих студентов есть призеры областных олимпиад, дети, которые сдают Кэмбриджские экзамены по английскому языку, ЕГЭ, а так же международные экзамены IELTS и TOEFL.

Диана Никонова

КИТАЙСКИЙ ЯЗЫК, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Закончила Санкт-Петербургский государственный университет по специальности Культура Китая. Долгое время жила и училась на о. Тайвань. Я уверена, что иностранные языки — это не просто комплекс упражнений и бесконечное зазубривание новых слов, это то, что помогает нам общаться, узнавать мир, заводить новых друзей. Поэтому на своих занятиях я стараюсь говорить с учениками как можно больше. Учу их рассказывать о себе, о своих планах, мечтах и интересах. Мы смотрим фильмы, читаем, обсуждаем статьи, поём песни и играем в игры. Конечно, изучение любого иностранного языка требует усилий и времени, но почему бы не превратить это все в весёлый и увлекательный процесс?

Мария Фролова

ФОТОКУРС: Путешествие в мир Фотографии

Закончила Международный институт профессиональной фотографии, практикующий фотограф и преподаватель более 10 лет.

Наталья Галимзянова

ПРОГРАММИРОВАНИЕ на Scratch

Программист по образованию, закончила механико-математический факультет Пермского государственного университета. Работала в НИИ, ВЦ, затем долгое время преподавала информатику в средней школе (была присвоена первая квалификационная категория). Более 6 лет назад познакомилась со средой программирования Scratch и сразу влюбилась в неё. Очень рада успехам своих учеников. Есть целая база успешных проектов, среди них игры, анимации, истории, интерактивные открытки и другие проекты.